Кто вы - дети будущего?

Очень заинтересовала меня статья о детях "индиго" С аурой цвета индиго. Сейчас об этом столько говорят и пишут, что на смену моему скептическому отношению приходит некоторое сомнение:"А может и правда ученые не врут и ЭТИ дети в самом деле не такие как предыдущие поколения?" С другой стороны во все времена и у всех народов были талантливые дети, дети не похожие на основную массу своих сверстников и выделяющиеся из своего окружения ровесников выдающимися способностями. Например  Моцарт.

А что вы думаете о детях "индиго" ?  Иногда мне кажется что мой сын один из них, а иногда - нет.......

Вот статья:

"Психологи

скажут, что у детей-индиго феноменальные способности к анализу

информации, учителя будут жаловаться на неуправляемость, родители - на

эгоизм и конфликтность, а экстрасенсы обратят внимание на дар

ясновидения. Но все вместе сходятся в одном: на смену поколению-пепси

идет поколение-индиго.

Дети Индиго - термин, впервые

использованный американским экстрасенсом и синестетиком Нэнси Энн Тэпп

в 1982 году в книге "Как разобраться в жизни с помощью цвета". Тэпп

утверждает, что способна видеть ауру вокруг человека и, приблизительно

в конце 70-х, начала замечать множество детей, которые рождены с аурой

цвета индиго.

Согласно первоначальному определению, индиго - это цвет ауры

нового поколения людей, отличающегося многочисленными талантами, высоко

развитой интуицией, чувствительностью к энергетике и знаменующего собой

новый виток эволюции человечества.

Дети Индиго

- это не просто дети с необычным цветом ауры, это в первую очередь

неординарные дети, которые буквально всем отличаются от обычного

представления о детях. С малого возраста они рассуждают о судьбах мира,

проявляют уникальные феномены и таланты, отличаются от других необычной

линией поведения, обладают уникальными лидерскими качествами, в

результате чего отвергают все шаблоны воспитания. Одним из известных

примеров ребенка Индиго является мальчик, в 5 лет освоивший весь

мировой репертуар произведений для скрипки и в том же возрасте

выступавший с оркестром уже взрослых музыкантов в качестве первой скрипки.

Диагноз или дар Божий?

В миру ходит множество нелепых гипотез об удивительных врожденных

способностях подобных людей, а также об их происхождении. В частности,

есть мнение, что это дети, родившиеся здоровыми от родителей, больных

заразными смертельными инфекционными, такими, как ВИЧ-инфекция, гепатит С, или же появившиеся на свет в результате искусственного оплодотворения.

Противники

идеи о существовании Индиго детей утверждают, что подобные

поведенческие модели всегда были характерны для определенных

психотипов. Принято обобщать это одним диагнозом - синдром

гиперактивности и дефицита внимания.

Ребенок Индиго и воспитание родителей

Родители Детей Индиго часто сталкиваются с большими сложностями

в их воспитании. Причина затруднений в том, что такие дети не поддаются

обычным приемам, с помощью которых их родителям в свое время внушали

определенные цели. Кроме того, на этих детей не всегда воздействуют

чувства стыда и вины, ограничения и наказания.

Как известно они проявляют "своеволие" не ради собственного эго. Эти

дети просто доказывают, что их способность к познанию - это их

собственная правда жизни. Задача родителей таких детей именно

направлять, а не управлять. Получая признание, поддержку и ободрение,

эти дети могут доставить своим родным истинное счастье. В противном

случае они способны вести себя с беспримерным упорством и непрестанно

бороться с авторитетом взрослых.

Гораздо более важным

критерием в воспитании Индиго-ребенка является определение сферы его

интересов, так как абсолютно все дети Индиго в раннем возрасте

предпочитают общение со взрослыми, интересуются "взрослыми" вопросами

(и только ими, как правило!), проявляют взрослую рассудительность

(присущую далеко не каждому взрослому) и имеют уже сформированные

взгляды на жизнь.

У детей Индиго бывает, как правило, от 5 до

20 различных феноменов и даров (феномен предвидения и пророчества,

рукоположения, духовного зрения и т.п.), их знание позволит родителям

лучше понять и развить феномены своего ребенка, а также избежать

возможных конфликтов в процессе воспитания.

У

детей-вундеркиндов хорошо развиты навыки быстрого обучения и овладения

любым материалом. Такие дети могут освоить огромное количество

профессий даже в раннем возрасте, могут проявлять хорошие способности в

огромном количестве предметов и наук, но быть при этом хорошими

профессионалами, а не гениями в своем деле. Вундеркинды, как правило,

хорошо учатся в школе и ВУЗе, у них высокая успеваемость, а дети Индиго

с успеваемостью не очень дружат, им просто не интересен процесс

стандартного обучения как таковой. Одно дело - научиться чему-либо

благодаря способностям и усидчивости, а другое - уметь делать это

врожденно, без обучения.

Дети Индиго, в отличие от детей вундеркиндов, обладают врожденными талантами

к чему-либо, которые раскрываются или могут быть раскрыты без обучения,

принятого в материальном мире. Если вундеркинд может выучить несколько

иностранных языков, то Индиго может и без обучения внезапно на них

заговорить. Дети Индиго - гении в том, к чему предназначены, они

способны делать открытия интуитивно, а не на основе имеющихся знаний,

обеспечивая, тем самым, эволюцию человечества, привнося в общество

новые взгляды и идеи.

Ребенок Индиго и общение

В силу врожденной самодостаточности и стремления к общению со взрослыми, у детей Индиго имеются проблемы в общении

со сверстниками - им со сверстниками не интересно или интересно очень

короткий период времени. Часто слабым местом детей Индиго, в силу их

самодостаточности, является то, что они отгораживаются от общества,

начинают культивировать позицию "я не такой, как все", причем не в

самом лучшем понимании этой позиции.

Взрослые Индиго или дети Индиго?

Что же происходит с детьми Индиго, когда они вырастают? Понятие

"Индиго" не имеет возрастных рамок, да и к современности его

привязывать было бы неправильно. Люди Индиго были и раньше -

Микеланджело, Ломоносов, Да Винчи, Аристотель и т.д. Для своего времени

они тоже были Индиго, просто тогда такого понятия не существовало.

Единственным отличием нашего времени от прошлого, является то, что

сейчас таких детей-подростков-взрослых Индиго стало больше, они стали

заметнее и внимание им уделяется более пристальное. А посему, когда вы

дочитаете этот материал, присмотритесь повнимательнее к себе и близким

- а вдруг среди них есть Индиго?

Комментарий психолога:

Детский психотерапевт, преподаватель кафедры психологии личности психфака МГУ Альбина Локтионова.

- Наука только нащупывает критерии, по которым можно выявлять Индиго.

Никаких специальных шкал и линеек нет. Только опыт и интуиция

психолога. Ведь Индиго не просто способный малыш, который заговорил в

восемь месяцев. Это особое сочетание самых сильных сторон обоих

полушарий мозга: и правого, которое отвечает за логику, и левого -

творческого. Причем такие дети резко отличаются и от вундеркиндов,

"специализирующихся" в какой-нибудь одной области.

Впрочем, особенности "умственных процессов" индиго могут

сыграть и очень злую шутку. Дело в том, что аккумулируют они в своем

сознании не только светлые, конструктивные человеческие ценности.

Индиго жадно впитывают любую информацию, в том числе негативную.

Переосмыслив ее, они начинают рисовать

злых вампиров, дают им имена, увлекаются готической символикой...

Обычный ребенок будет подавлять в себе эти видения, а индиго с их

страстью все упорядочивать будут со вкусом "копаться" в них. Меня это

очень настораживает. У таких детей перевернуто представление о добре и

зле.

Что можно посоветовать родителям, которые неожиданно узнали:

ребенок во многом гораздо мудрее их самих? Не надо впадать в панику.

Обычная тактика "помолчи и послушай" тут не проходит. Надо не

отмахиваться от на первый взгляд шизоидных вопросов, а если на это не

хватает ума, привлечь специалистов. И если шестилетний индиго

интересуется, как в России обстоят дела с нефтью, ответ: "На твой век

хватит!" - его не удовлетворит. Ему надо точно знать, сколько осталось,

что делается, чтобы сберечь ресурсы, и останется ли будущим поколениям.

Журнал "Office Magazine"

Без заголовка

я не понимаю природу. это, наверное, более обширное объяснение, чем если бы я написала, что не понимаю жизнь, не понимаю людей, их психологию, их некоторые слова и действия, не понимаю, как приготовить нормальную курицу, не понимаю погоду за окном с этой и с той стороны, и не понимаю себя. ну и еще много чего. мне нужно развиваться, чего я давно не делала и никак не соберусь сделать. я зависла в этой атмосфере усталости и негативных блять ощущений. ты, наверное, правильно сказал, что я на самом деле сильный человек, который просто очень сильно устал. и неизменно продолжаю уставать, не находя возможности и времени для отдыха.

вот сейчас будет большая запись, чувствуете?

ага. если подумать, все у меня нормально, нужно только смириться с какими-то последствиями своих глупых, ужасных и ужасно-глупых поступков и нести свое наказание до победного конца. и я справлюсь, я должна просто.

вот бы еще подавить в себе желание убить кое-кого и просто жестоко покалечить кое-кого другого, спасти третьего от неизбежности и подарить четвертому спокойствие и уверенность, и список еще можно продолжить на пару километров, но.. но я должна взять себя в руки и снова смириться.

черт возьми. запись оказалась не такой уж большой, но сказать больше нечего. верней, есть, но не сейчас и не все сразу.

скоро весна )

Мне иногда нравится почитывать психологию для себя.

Мне иногда нравится почитывать психологию для себя.

И я люблю, чтобы , то что я прочла можно было бы как -то применить в жизни..поэкспериментировать. И я убедилась в том, что если хочешь, что-то изменить в своей жизни или чего-то добиваешься с упорством дебила, а ничего не получается, то стоит лишь сделать в своей повседневности какой-нибудь кавардык .и что-то да обязательно получится..

Я домашний человек и всегда такой была. Моя жизнь в какой-то момент стала просто невыносимой по многим причинам. Я знала, что нужно что-то делать, иначе..

И я поехала в Москву..знала я , если можно так выразиться, только одного человека, к которому напросилась на встречу. Может быть кто-то это делает всю свою жизнь.срывается с места и едет куда-то, а для меня это и был тот не свойственный моей натуре поступок. Просто сесть и поехать ..но.мне понравилось.

А мой уклад жизни изменился на третий день после однодневной поездки. Изменился к лучшему. Как бы я там не психовала, что теперь приходится мыть больше посуды и регулярнее.

Всё ли меня сейчас устраивает? Конечно же нет! Но теперь , наверное мало просто куда-нибудь сорваться.

Этика и психология семейной жизни

Нас по сюжету было двое,

сбежать ты даже не пытался,

Природу-мать по маме кроя,

Продолжить род ты собирался.

Но я ж, без видимой причины,

Сказала - милый, подожди,

Коль настоящий ты мужчина,

Мне в небе звездочку зажги,

Сгоняй за чудом на край света

И пару подвигов сверши,

Мир завоюй и стань поэтом,

Забудь друзей и кутежи,

И Млечный Путь под ноги бросив,

Мне руку с сердцем предложи...

Ты рассмеялся - Много просишь!

Я все давно уже решил.

Меня встречать, потупив глазки,

Должна ты молча, не ворча,

Люблю покорность я и ласку,

Тарелку доброго борща,

Бутылку пиво, телевизор,

Друзей, рыбалку и футбол,

И глупых не терплю капризов -

Где был, куда и с кем пошел -

Не бабьего ума все дело,

Я сам решаю, что и как...

Забудь про все, что ты хотела,

И получи счастливый брак.

Жизнь завертела, закружила,

Весна летела за весной...

Мы жили долго и счастливо...

Я - не с тобой, ты - не со мной...

... пришла, когда полина попросила рассказать что-нибудь интересное по психологии

до пушкинского музея мы вчера так и не дошли

дошли до патриарших прудов, потом дошли до кинотеатра "художественный"

(и теперь в субботу нам предстоит идти на ночь фильмов феллини))

потом до "жан жак кафе" (мммм грушевый пирог)

потом мы дошли от чистых прудов до китай-города и купили мне пленку

а потом до "люди, как люди"

а потом я поехала в универ, и блин, я поняла, что мне совсем больше неинтересно учиться там

впервые эта мысль за вчера пришла, когда полина попросила рассказать что-нибудь интересное по психологии

а я даже как-то растерялась

Учим психологию.

Забавная выдержка из Ананьева, "Человек как предмет познания".

Но нас в большей мере, чем бессмертие, интересует парадокс завершения человеческой жизни. Парадокс этот заключается в том, что во многих случаях те или другие формы человеческого существования прекращаются еще при жизни человека как индивида, т. е. их "умирание" наступает раньше, чем "физическое одряхление" от старости. Такое состояние имеет место тогда, когда человек сам развивается в направлении растущей социальной изоляции, постепенно отказываясь от многих функций и ролей в обществе, используя свое право на социальное обеспечение. Постепенное освобождение от обязанностей и связанных с ними функций приводит к соразмерному сужению объема личностных свойств, деформации структуры личности.

Мы не личности, а игривые сущности..

 Вот такой интересный коммент написал Почтальон_Виноградов

на один из моих постов: 

fanta5magor1a, экстра/интро-вертность - это определения "классической" (дибильной, устаревшей) психологии, которая полагает, что человек должен быть определённой личностью с набором характеристик и качеств. А Ивалон мне объяснила, что личности не существует, жизнь - игра, и в связи с тем, с кем мы общаемся, мы надеваем определённую маску. С одними мы "экстраверты", с другими - "интроверты". И так со всеми "характеристиками, присущими личности". В Азии это понимают. А наша психология/психиатрия заставляет тебя привязываться к своей "личности", а когда ты от неё отклоняешься - считает патологией. Большинство наших совковых граждан верят этой психологии, отождествляют себя со своей личностью, и жизнь для них перестаёт быть игрой, а становится чем-то сериозным. И они твёрдо верят, что они такая-то и такая-то личность (живущая в такой-то и такой-то реальности...), и на все отклонения думают, что что-то не так. Скушно.